聰明的人學(xué)樂(lè )器，學(xué)樂(lè )器的人聰明，這句話(huà)不無(wú)事理。學(xué)樂(lè )器不但是學(xué)一門(mén)藝術(shù)，而是練就大腦，人在彈奏樂(lè )器時(shí)，大腦神經(jīng)中精細零件的運作方法與一般人不同樣，演奏樂(lè )器使他們的大腦十分怪異。堅持學(xué)琴幾何年后，你獲得了這些作用，唐山演藝傳媒公司告訴你：

大腦發(fā)展更平均

我們大多數人的大腦生來(lái)左右腦發(fā)展就不均衡，這是人之常情，每個(gè)人的大腦發(fā)展都有所偏倚，好比有的人寫(xiě)字，吃飯時(shí)稀飯用右手，而有的人稀飯用左手。但學(xué)過(guò)樂(lè )器的人例外，在練琴的同時(shí)，他們也日復一日地鍛煉左腦和右腦。

想要演奏出美妙的音樂(lè )，演奏者必需要練習雙手協(xié)調性。要是兩只手的力量和方法不服衡，就無(wú)法彈奏出美麗調和的音樂(lè )。云云經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間練習，他們的大腦也會(huì )發(fā)展得加倍均衡。

更有邏輯頭腦

學(xué)過(guò)樂(lè )器的人大腦額葉更輕易形成聯(lián)結。這意味著(zhù)什么呢？

額葉是大腦中很天真的部位，它掌握著(zhù)人的情感反饋，社會(huì )舉動(dòng)，乃至感動(dòng)情緒。要是大腦額葉連接更慎密，辣么掌握情緒和舉動(dòng)的才氣就比大多數人更強。

這還意味著(zhù)，他們可能有更強的辦理題目才氣和執行多重任務(wù)的妙技，且有更豐富的締造力。

更自由的表白自我

一名女博士在一項研究鋼琴彈奏者大腦活動(dòng)的締造力研究中發(fā)現，技藝精深的演奏者能在彈鋼琴時(shí)沖破大腦中模式化反饋，摒棄老生常談，用音樂(lè )表白實(shí)在自我和內心愿景。

使用大腦更高效

大腦動(dòng)作妙技片面所消耗的能量較少，一旦你掌握了一門(mén)樂(lè )器，大腦這片面所需要的血液和氧氣就更少。這些血液和氧氣能用于大腦其余部位，好比歌曲作詞和情感接洽。

學(xué)習樂(lè )器是一個(gè)漫長(cháng)的歷練歷程，但每天的堅持，一定會(huì )故意想不到的收成，孩子也能夠不能成為音樂(lè )家，但學(xué)習樂(lè )器一定會(huì )給他帶來(lái)受用平生的“禮物”！