很多琴童在練習鋼琴的時(shí)候，都會(huì )犯一個(gè)通?。貉劬o盯著(zhù)鍵盤(pán)看，全然顧不上看樂(lè )譜，經(jīng)常是彈著(zhù)彈著(zhù)，就找不到樂(lè )譜彈到哪里了，然后再漫無(wú)邊際地“滿(mǎn)地找牙”。下面唐山藝術(shù)培訓學(xué)校星海和大家聊聊彈鋼琴時(shí)看琴還是看譜呢？
初學(xué)鋼琴的視線(xiàn)是應該集中在鍵盤(pán)，還是集中在樂(lè )譜呢?當然，實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗告訴我們，把視線(xiàn)集中在樂(lè )譜上。在教學(xué)的許多事例中，我們可以發(fā)現一個(gè)非常有趣的現象：那些將視線(xiàn)集中在鍵盤(pán)的孩子，在演奏的時(shí)候狀態(tài)大多非常緊張：聳肩、手型塌陷甚至沒(méi)有辦法完整地演奏好一首樂(lè )曲。相反，那些將視線(xiàn)集中在樂(lè )譜上的孩子，在演奏時(shí)，不但狀態(tài)很放松，而且演奏樂(lè )曲完整性。這是為什么呢?唐山藝術(shù)培訓學(xué)校星海告訴大家。
 
 
01
距離感
無(wú)論是歌唱、競技運動(dòng)還是表演，放松的狀態(tài)是身體活動(dòng)時(shí)自如的狀態(tài)。視線(xiàn)的距離感同樣也跟放松度和緊張度有關(guān)。放置樂(lè )譜的位置，一般都跟我們眼睛的視線(xiàn)是平行的。因此，這個(gè)距離感，是有助于在坐姿上保持腰部、頸部與頭部呈現一條直線(xiàn)，從而做到坐姿自然挺直且放松的彈奏狀態(tài)。然而，當眼睛緊盯著(zhù)鍵盤(pán)彈奏的時(shí)候，視線(xiàn)的幅度和角度被放低。琴童在坐姿上，很自然地要腦袋下垂、聳肩。琴童在眼睛緊盯鍵盤(pán)的時(shí)候，多數時(shí)候處于緊張的狀態(tài)，甚至很難在緊盯鍵盤(pán)與抬頭在樂(lè )譜上尋找音符之間，找到協(xié)調的配合。這種擰巴的狀態(tài)，特別在琴童初學(xué)一首新曲的時(shí)候明顯。常常是，剛剛在鍵盤(pán)上找到某個(gè)音，再去看音符時(shí)，又找不到樂(lè )譜小節線(xiàn)的具體位置了。
 
 02
余光看鍵盤(pán)

初學(xué)鋼琴的琴童，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：心急。其實(shí)，緊盯鍵盤(pán)的這個(gè)毛病，從心理的角度來(lái)分析，還是心急。著(zhù)急想在快的時(shí)間內把新的樂(lè )曲摸下來(lái)。在教授初學(xué)鋼琴的學(xué)生時(shí)，教師要格外注意循序漸進(jìn)地培養孩子慢彈看譜的視奏能力。而且，彈奏的目光應該主要集中在樂(lè )譜上，鍵盤(pán)僅用余光就可以找到。剛剛開(kāi)始這種訓練時(shí)，很多琴童都會(huì )不適應。因為，他們習慣性地在鍵盤(pán)上找到相對的音，唯有在鍵盤(pán)上彈出這個(gè)音之后，他們似乎才能確定鍵盤(pán)上的準確音高。所謂視線(xiàn)集中在樂(lè )譜上的讀譜視奏訓練，還有一個(gè)好處，就是一開(kāi)始就培養琴童在樂(lè )譜上的音高感覺(jué)。在放慢速度雙手視奏的過(guò)程中，還可以在腦海里多停留片刻，雙倍加深視覺(jué)看譜、聽(tīng)覺(jué)體驗、手指觸鍵新曲的整體印象，這樣的練琴方式，可以獲得事半功倍的效果。

03
從下往上看

大多數的琴童在視奏新曲的時(shí)候，都是分手練習：先練習右手的高聲部旋律部分，再練習左手的和聲伴奏部分，然后，雙手合練。這種讀譜視奏的好處在于：學(xué)生可以在短的時(shí)間內，熟悉或者記憶整首樂(lè )曲的旋律部分。

但是，這種讀譜視奏的弊端卻是致命的：即從一開(kāi)始就缺乏縱向的聽(tīng)覺(jué)訓練和雙手同時(shí)看譜彈奏的能力。人們常常認為，右手的旋律部分才是樂(lè )曲的核心，殊不知，左手低音才是樂(lè )曲的基礎。

因此，初學(xué)視奏鋼琴學(xué)童，先找到低音的左手和聲和基礎低音，然后再找到右手旋律的主題，對于樹(shù)立縱向和聲的概念和讀譜習慣，對于未來(lái)在學(xué)琴的中高級別的視奏，恰好是打好基礎的關(guān)鍵所在。

大多數的學(xué)生甚至教師和家長(cháng)，很少有這種縱向感訓練的概念。如何入手呢?不妨拿一張白紙，僅僅露出一小節，讓學(xué)童按照從低音和聲到高音旋律同時(shí)觸鍵入手，待雙手找齊左右手的音符并彈奏之后，再將白紙移至第二小節，以此類(lèi)推，逐漸完成整首樂(lè )曲的讀譜視奏。

看譜彈奏在將視線(xiàn)集中在樂(lè )譜的過(guò)程中，還有一個(gè)重要的環(huán)節：要雙手同時(shí)彈奏，而且是從低往高看：即先看左手的低音部分，然后找右手的高音部分，并且同時(shí)下鍵彈奏。從左手低音開(kāi)始讀譜視奏還有一個(gè)好處：就是下意識地培養學(xué)生的調性感。雙手同時(shí)下鍵讀譜彈奏的方法是縱向和聲走向的彈奏，即一小節一小節地雙手依次讀譜彈奏。這種讀譜彈奏的方法，看似另類(lèi)，剛開(kāi)始琴童會(huì )感覺(jué)不習慣。但是，學(xué)會(huì )了之后，大多數的琴童都能掌握。而且找到這種讀譜視奏的方式之后，視奏的能力會(huì )提高得很快。很多孩子之所以鋼琴最終學(xué)不下去，很多都折在了視奏能力的提高上。