相信很多家長(cháng)都會(huì )苦惱一件事情，那就是作為家長(cháng)的咱們在孩子學(xué)琴的時(shí)分該怎么陪練，今日就跟著(zhù)“唐山樂(lè )器培訓學(xué)?！币煌瑏?lái)看一下究竟應該怎么去陪練吧!期望能夠幫忙到各位家長(cháng)朋友們，也期望家長(cháng)朋友們的孩子在學(xué)琴的道路上越走越遠。

1、孩子在一開(kāi)始學(xué)琴時(shí)滿(mǎn)是很感興趣的，可是一段時(shí)間后興趣愛(ài)好過(guò)去了，就不肯學(xué)了。在這里想對家長(cháng)說(shuō)，陪練教練的全過(guò)程要注重塑造孩子的興趣愛(ài)好，假設孩子沒(méi)興趣，就應當為孩子造就興趣愛(ài)好。讓孩子長(cháng)期性帶著(zhù)興趣愛(ài)好學(xué)習鋼琴，對可否持之以恒把鋼琴學(xué)下來(lái)是十分重要的。

2、在陪練教練的全過(guò)程中，家長(cháng)應當要放開(kāi)本身的心思狀況，維持一顆良好的心態(tài)，不用把名利心攙雜到孩子的學(xué)琴中去。干萬(wàn)不能夠規定孩子在兩三年內一定要考到五級或六級，那樣做實(shí)際上是在給孩子施壓，會(huì )讓孩子導致心思負擔，能否考得先不用說(shuō)，非常大的很有可能會(huì )讓孩子造成畏首畏尾心思狀況。

3、家長(cháng)要多花時(shí)間跟教師溝通交流，除開(kāi)能夠 掌握到教師每一個(gè)禮拜所授的內容，搞清楚教師的課堂教學(xué)構思，還能夠把孩子所存有的一些難題體現給教師，那樣教師就能夠當即依據孩子的缺乏而更改一些教學(xué)計劃，能夠更強的幫忙孩子學(xué)精鋼琴。

4、除開(kāi)與教師多溝通交流，家長(cháng)還應當要多跟孩子溝通交流，每一個(gè)孩子的性情都不一樣，做為家長(cháng)要明白觀(guān)查孩子的心態(tài)及其練琴的心態(tài)這些，孩子假設不肯練琴，肯定是有原因的，家長(cháng)應當多試著(zhù)一些方法 ，積極主動(dòng)與孩子溝通交流，搞清楚孩子的所想所感，才能夠讓孩子積極練琴。

5、有的孩子在練琴的時(shí)分會(huì )感覺(jué)一遍和五遍滿(mǎn)是一個(gè)樣，聽(tīng)不出究竟有哪些不一樣。家長(cháng)假設時(shí)間富余，應當跟從孩子一同學(xué)鋼琴，懂一些根底的演奏樂(lè )理根底知識，那樣孩子在彈鋼琴時(shí)，有什么地方彈錯音，或是斷斷續續等沒(méi)有發(fā)覺(jué)時(shí)，家長(cháng)也能夠聽(tīng)出去，能夠 在孩子彈完后提一些本身的主張，幫忙孩子提高練琴高效率。

6、練琴時(shí)間一定要有規律性，不能夠伴隨著(zhù)孩子的心情高興就練，不高興也不練。學(xué)習鋼琴最重要的便是持之以恒，每日持之以恒練琴，讓孩子有固定不動(dòng)的練琴方法，長(cháng)此以往，孩子就會(huì )發(fā)生一種習慣性，每日時(shí)間一到，就會(huì )獨立的去練琴。

7、有的孩子討厭練基本技能、練習曲，感覺(jué)枯燥乏味。對于此事，想對你說(shuō)：該練的還是得練，不能夠由著(zhù)孩子挑三揀四。百尺竿頭更進(jìn)一步，基本技能的訓練很重要。家長(cháng)一定要注重孩子的根底訓煉(小調音階、鋼琴琶音、和旋)，基本知識打好啦，無(wú)論是對鋼琴考級還是往后面難度很大的學(xué)習訓練環(huán)節滿(mǎn)是十分有幫忙的。

8、好的練琴自然環(huán)境能讓孩子在練琴時(shí)更為專(zhuān)心致志、集中精力;好的學(xué)琴氣氛能夠推進(jìn)孩子的主動(dòng)性，提高彈鋼琴的沖動(dòng)。無(wú)論是練琴自然環(huán)境還是學(xué)琴氣氛，這對孩子學(xué)彈鋼琴滿(mǎn)是十分有利的，家長(cháng)應當盡量為孩子造就好的學(xué)琴規范，讓孩子能夠更強的學(xué)彈鋼琴。